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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级全一册
题型 :
全部
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难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊和知耻
尊重他人
第二课 扬起自信的风帆
自信的含义与作用
培养自信品质
克服自傲与自负
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
自立的含义与表现
自立的必要性
克服依赖心理
培养自立品质
第四课 人生当自强
自强的的含义与表现
自强的意义
培养自强品质
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
挫折的存在具有普遍性
挫折的两面性
对待挫折的正确态度
应对挫折的方法
第六课 为坚强喝彩
意志坚强的表现
磨砺坚强意志
第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
法律和道德的关系
法律的特征
违法行为及种类
一般违法行为
犯罪行为
一般违法行为与犯罪的区别与联系
预防违法犯罪
刑罚的种类
第八课 法律护我成长
未成年人的含义
未成年人需要特殊保护的原因
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
自我保护的方法和技巧
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
诉讼的含义及类型
刑事诉讼
公诉案件和自诉案件
民事诉讼
行政诉讼
非诉讼手段
维护自身的合法权益
获得法律帮助的方法与途径
善于同违法犯罪行为作斗争
用法律保护自己综合题
组卷预览
近年来,自然界的各种灾害接踵而来,北方的沙尘暴造成严重的灾害,损失惊人;洪水的泛滥造成了很多人家破人亡;“非典”造成了一部分人的死亡……这些都值得我们深思,下面说法正确的是………………………
①各种生命都有其存在的意义和价值,各种生命需要互相尊重、相互关爱
②还是人类的生命最重要
③破坏人类赖以生存的生态环境,最终受害的还是人类自己
④人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自己
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是……………
A、生活条件是否优越
B、生活的艰辛和曲折
C、生命的价值和意义
D、生活的快乐和悲伤
以下行为中,属于自尊自信行为的是
A、用正确的言行维护自己的人格尊严,不做有损于自己名誉和形象的事
B、用不正当的手段去抬高自己
C、把个人荣誉和好处作为支配自己的动力
D、把自己看得处处比别人强
一个人生命是不可重复的,不管是伟人还是平凡的人,也不管是穷人还是富人。每个人都有自己的生活方式,都有自己的人生观、价值观等。这说明………………
①人的生命具有独特性 ②人都是独一无二的,别人无法替代
③我们应该善待生命 ④不要把其他人看得太重,该怎样活,就怎样活
A、①②③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③
对于知耻与自尊之间的关系,同学们看法不同,你不同意谁的观点
A、刘方认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人
B、吴雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧
C、小奇认为知耻是自尊的重要表现
D、杨斌认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻,就是没自尊心
真正有自尊心的人,必定是
的人。
A、成功
B、惭愧
C、虚荣
D、知耻
小菊这次期末考试成绩不太理想,自尊的她应该这样想
A、我考得这么差,我真是一无是处
B、我才不在乎成绩呢,我在运动会上总能为班级争光,一样可以得到尊重
C、我会奋起直追,努力把成绩赶上去
D、谁问我成绩,谁就是伤害我的自尊
尊重他人是
的需要,也是
的需要。
A、自爱、自我欣赏
B、知耻、自我实现
C、他尊、自我表现
D、自尊、自我完善
为了照顾贫困孩子又不伤害他们的自尊心,滨州一初中老师借助家访给部分家庭困难学生送去了学习用品、资助金。这是因为
①每个人都希望得到别人的尊重
②自尊是人人都希望的
③自尊是一种健康良好的心理状态
④自尊就是不希望得到别人的帮助
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
“士可杀不可辱”说明的道理是
A、自尊的人最看重自己的生命
B、自尊必然要冒杀头的危险
C、自尊的人最看重自己的人格
D、自尊的人永远不会受侮辱
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