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当前 ：道德与法治
试题篮 ( 0 )
难度: 0.16
著名科学家钱学森自幼酷爱艺术，对美术、书法、音乐都有广泛的爱好。他说：正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，使我学会了艺术的广阔思维方式。这表明高雅的娱乐
①有利于丰富我们的生活              ②是我们走向成功的关键
③有助于促进我们的发展              ④会对我们产生积极影响
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
难度: 0.28
大自然向我们展示着种种美的奇迹，人生活在大自然中，培养美的情趣，又有赖于自然美的恰悦、滋补。鲜艳芬芳的花朵，繁茂挺拔的树木，会使人感到生活充满情趣，不禁心旷神怡。这段话主要告诉我们
A、走进自然是人们培养高雅情趣的唯一途径
B、高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受
C、高雅的生活情趣是与生俱来的
D、生活中充满了情趣，情趣没有好坏之分
难度: 0.15
“宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。你想对“宅童”说
①应抵制沉迷网络的不良诱惑          ②“宅”在家里不利于身心健康
③封闭自己不利于良好人际关系的建立  ④网络对未成年人弊大于利
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
难度: 0.15
青少年正处于兴趣高峰时期，碰到新鲜事物总想知道为什么。这说明好奇心．
A、总是有助于培养高雅的生活情趣
B、是青少年特有的心理特征
C、总是会导致庸俗生活情趣的产生
D、能推动我们探索求知世界
难度: 0.26
培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这说明
A、高雅情趣能培养出良好的性格与气质
B、只有文学家才会有高雅的情趣
C、学好科学文化知识，高雅情趣自然而生
D、只有科学家才有高雅的生活情趣
难度: 0.24
“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”说明
A、懂礼节、有礼貌的人一定是个有教养的人
B、礼节仪表同质朴的品格相结合，才算是有教养
C、有教养的人，不一定要注重礼节仪表
D、有教养的人，不一定要注重质朴的性格
难度: 0.07
网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。下列对青少年上网认识正确的是          
①互联网对青少年来说有百害而无一益  ②父母、老师、社会及有关部门要引导学生正确使用互联网   ③青少年如不能正确使用互联网，上网成瘾，将会影响自身的健康成长   ④上网能够学到更多知识，青少年无论何时何地都应该积极上网。
A、①④
B、①②
C、②③
D、③④
难度: 0.48
“在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。”洛克这句话告诉我们
A、有教养的人都有良好的道德品质和行为习惯
B、注意生活细节的人就是有教养的人
C、有教养的人没有任何缺陷，处处都是他人的楷模
D、没教养的人往往是勇敢而有学识的人
难度: 0.07
下面漫画中该少年的情趣          

①属于庸俗生活情趣       ②会严重危害身心健康
③彰显了独立与个性       ④增强了青春期的成人感
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
难度: 0.52
“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智力和力量。”这是八(1)班一位学生的成长心得，它告诉我们          
A、生活情趣是丰富多彩的，并无高雅和庸俗之分
B、高雅的生活情趣源于对生活和美的积极感受
C、我们生活的世界都是美好的事物
D、读书是一种高雅的情趣