首页
登录
注册
当前 :道德与法治
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
道德与法治
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
试题篮 ( 0 )
单选题:
0
道
不定项选择题:
0
道
判断题:
0
道
填空题:
0
道
辨析题:
0
道
简答题:
0
道
材料分析题:
0
道
生成试卷
试题检索 :
按章节
按知识点
教材版本 :
人教版
人民版
北师大版
教科版
粤教版
鲁人版
湘师大版
陕教版
苏人版
课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
单选题
不定项选择题
判断题
填空题
辨析题
简答题
材料分析题
难易度 :
全部
易
中
难
第三单元 正确认识社会
第九课 社会集体中的我
个人与集体
集体利益与个人利益的关系
个人主义和集体主义
融入新集体
集体凝聚力
维护集体的荣誉和利益
第十课 缤纷复杂的社会
网络的两面性
第十一课 有序的社会
法律和道德的关系
法律的特征
宪法是国家的根本大法
宪法具有最高的法律效力
宪法的构成
宪法与普通法律的关系
增强宪法意识
维护宪法权威
第四单元 知晓国情
第十二课 我是中国小公民
未成年人的含义
未成年人需要特殊保护的原因
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
人民和公民
第十三课 持续和谐发展
我国的人口现状
计划生育基本国策
我国的资源现状
我国的环境现状
保护环境的基本国策
经济发展与环境保护相协调
生态文明建设
可持续发展的含义与重要性
可持续发展战略
人口 资源 环境之间的关系
资源节约型社会与环境友好型社会
循环经济
第十四课 中华民族大家庭
统一的多民族国家
我国的民族关系
民族区域自治制度
维护民族团结
第十五课 我的中国心
中华文化
弘扬中华文化
中华民族传统美德
中华民族精神
弘扬和培育民族精神
传承民族精神
爱国主义
爱国行为规范
组卷预览
每年团中央、教育部都要选拔优秀大学毕业生到农村基层担任“村官”,被百姓称为“最美村官”。对大学生到农村基层任职的做法,你认为下列理解
错误的
是他们
A、在追求个人名利
B、勇于承担社会责任的表现
C、在积极投身社会实践,服务社会
D、既支援了农村建设,又使自身价值在奉献中得以提升
在抗震救灾的战役中,哪里有险情,哪里就有飘扬的军旗,就有奋不顾身的共产党人,从这些英雄的身上,我们看到了 ( )
①坚定的理想信念
②奉献社会的人生价值
③集体主义的价值观念
④英雄人物的决定作用
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
兰玉在日记中写道:“怎么觉得这么累啊!自从当了班长以后,许多事情都得去管;临近考试,老师又让我去帮助前段时间有病请假的同学补习功课,这个周末,学校还要我们去参加扫街道活动。平时还得经常思考班集体建设。”
上述材料中,兰玉承担了哪些责任?(2分)作为中学生,关爱集体表现在哪些方面?(2分)
答:
2012年度国家科技奖获得者王小谟院士说:“国家给我这个奖,是对整个科研团队的肯定,我代表他们领奖。”这告诉我们()
①集体利益和个人利益是冲突的②个人的成就离不开团队的力量
③个人命运是掌握在集体手里的④集体能使个人能力得到充分发挥
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
扬州市2013年政府工作报告中,市长朱民阳指出,要推进创新扬州、精致扬州、幸福扬州和世界名城建设,全体市民人人有责。从个人对社会的作用角度看,这说明( )
A、个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中
B、任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果
C、人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件
D、人的全面进步与社会的全面进步密不可分
对个人与集体关系认识正确的是( )
A、只有维护个人利益,集体利益才有保障
B、集体离不开个人而存在
C、个人应当关爱集体,集体不必关心个人
D、个人离开集体才能发展
看漫画回答问题:
众人拾柴火焰高 一个和尚有水喝,三个和尚没水喝
(1)为什么众人拾柴会火焰高?
_______________________________________________________________________________
(2)为什么三个和尚却没水喝?
_______________________________________________________________________________
(3)材料给我们什么样的启示?
________________________________________________________________________________
同学们在调查访问过程中也发现了一些有损南京城市形象的社会现象:
现象一:餐馆里浪费粮食的现象还普遍存在,只有少数的消费者吃不完打包带回家
现象二:南京市迎接青奥会的的各项市政、场馆建设进行过程中,给部分市民的出行带来了困难后,某些市民不能理解与支持,怨言颇多
现象三:2014届中考改革过渡方案出台以后,部分情绪激动的家长采取网上发帖谩骂、在城市的主干道集体散步堵路,到教育局签名抗议抵制中考改革新方案。
(1)运用所学知识,简要评析上述现象。(6分)
(2)(2分)建设幸福南京,人人有责,为提升南京的城市形象,你打算采取哪些实际行动(2分,友情提醒:至少写2个具体可行的行动)
奥斯特洛夫斯基说:“要与集体一起生活,要记住是集体教育了你,哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。”这告诉我们( )
A、个人的生存只能靠集体
B、个人的成长离不开集体
C、个人是组成集体的细胞
D、集体的发展离不开个人
泰州市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步城市文明一大步”,从个人对社会的影响角度看,这说明()
A、人的全面进步是与社会的全面进步密不可分
B、任何社会的存在和发展,是人们共同努力的结果
C、人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件
D、个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中
«
1
2
3
4
5
6
7
8
...
202
203
»