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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
单选题
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难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 正确认识自我
第一课 生命的乐章
多彩的生命
珍爱生命
延伸生命的价值
实现人生价值
保护自然
第二课 步入青春的我
青春期的特点
青春期的烦恼
青春期闭锁心理及危害
第三课 情绪万花筒
情绪的类型及特点
积极情绪和消极情绪
学会调控情绪
第四课 我的自画像
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
第二单元 积极与他人交往
第五课 让我们同行
交往与沟通的含义及重要性
与人交往和沟通的技巧
学会与同学、朋友交往
认识新伙伴
交友的原则
友谊的作用
第六课 男生女生
男生女生各自的优势
男女同学交往的意义
学会与异性交往
第七课 与师为友
学会和老师交往
新型师生关系
第八课 走进父母的心灵
孝敬父母
逆反心理
与父母交往的艺术
组卷预览
关于人类的说法,正确的有 []
①人类是自然界的一部分
②如果人类破坏赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己
③人类的生命最具有智慧
④人的生命具有独特性( )
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
与其他生命相比,人的生命独特性突出表现在( )
A、人类的生命最具有智慧
B、人类的生命最具稳定性
C、人类的生命是最美丽的
D、每个人的性格是不同的
珍爱生命,善待生命,就应( )
①正确认识人和自然的关系
②珍爱自己的生命,对自己的生命身心健康负责
③善待生命
④多伐森林、多食野味
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
材料一:正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。
材料二:“多莉”的诞生,意味着人类可以利用动物的一个组织细胞,大量生产出相同的生命体,这无疑是基因工程研究领域的一大突破,反映了细胞核分化技术、细胞培养和控制技术的进步。“克隆”原是英文clone的音译,意为生物体通过细胞进行无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群,简称为“无性繁殖”。“克隆”一词于1903年被引入园艺学,以后逐渐应用于植物学、动物学和医学等方面。我国和英国在80年代后期先后利用胚胎细胞作为供体,“克隆”出了哺乳动物。到90年代中期,我国已用这种方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、猪5种哺乳动物。
(1)关于生命的独特性,你是如何认为的?你能举一些例子说明每个人的独特性吗?
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(2)克隆出来的人与母体及从同一母体克隆出来的其他人之间的相貌、血型、指纹和DNA都是相同的。许多人认为“克隆人”可能会使每个人生命的独特性与唯一性丧失,从而侵犯了人的尊严。你这样认为吗?
“要把抢救被困群众放在第一位,只要有一线希望,就要尽一切努力施救。”温家宝总理在汶川大地震救灾现场讲的这句话说明( )
A、我国党和政府高度重视救灾工作
B、我国已具备抗击特大自然灾害的能力
C、人的生命是最重要的
D、自然灾害是无法抗拒的
2008年6月28日,创造了多个世界之最的鸟巢落成典礼仪式在北京举行。鸟巢从结构设计到新型材料,从施工工艺到质量检测标准等各方面都形成了一批自主创新的成果。这充分说明 []( )
A、人类是最高级的动物
B、人类具有无穷的智慧和巨大的创造力
C、人类已彻底战胜自然界
D、人类将离开地球,去月球上居住
家喻户晓的小作家韩寒,小时候数学老是不及格。数学学得不是很好,于是他就在写作方面发展自己,最终走上了文学创作之路。他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是( )
A、学不好的科目要及时放弃,不然就是浪费时间与精力
B、战胜自我是自强的捷径
C、要根据自己的长处、天赋来确定自己的发展方向
D、兴趣是自强的源泉
下列生命体中,最具有智慧的是( )
A、植物的生命
B、微生物的生命
C、动物的生命
D、人类的生命
动植物各具特点,人类也一样,每个人都是_______________。
著名物理学家杨振宁赴美留学时,立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室,不久却传出笑谈:“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁!”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议,从此他转入理论物理研究领域。1956年,他与李政道合作,提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律,他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖,成为全球华人的骄傲。杨振宁对物理学的发展作出了杰出贡献。
(1)杨振宁对物理学发展作出了贡献,说明人的生命有什么独特性?
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(2)杨振宁放弃实验从事理论研究而获得成就,给你什么启示?
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(3)如何根据自己的个性,选择适合自己的成才之路?
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