首页
登录
注册
当前 :高中政治
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
道德与法治
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
试题篮 ( 0 )
单选题:
0
道
不定项选择题:
0
道
判断题:
0
道
辨析题:
0
道
填空题:
0
道
材料题:
0
道
解答题:
0
道
生成试卷
试题检索 :
按章节
按知识点
教材版本 :
人教版
沪教版
课本 :
高一上册
高一下册
高二上册
高二下册
题型 :
全部
单选题
不定项选择题
判断题
辨析题
填空题
材料题
解答题
难易度 :
全部
易
中
难
第一课 学习哲学 运用哲学
学习哲学 运用哲学
哲学的起源
哲学的内容
哲学的的功能和任务
哲学与世界观
哲学与具体学科
哲学与时代精神
哲学基本问题
思维和存在具有同一性
可知论和不可知论
唯物主义
朴素唯物主义
形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
唯心主义
主观唯心主义
客观唯心主义
辩证法与形而上学
马克思主义哲学
第二课 认识世界 尊重实际
认识世界 尊重实际
哲学的物质概念
自然界的物质性
人类社会的物质性
世界物质性原理
物质的唯一特性 根本属性
意识的起源和生理基础
意识的内容和本质
物质和意识辩证关系原理
意识活动的目的性和计划性
意识活动的主动创造性和自觉选择性
意识的指导作用
第三课 探索规律 实事求是
探索规律 实事求是
哲学的运动概念
物质和运动的关系
物质的唯一特性 根本属性
运动和静止的关系
现象与本质的联系
规律的含义
规律的客观性和普遍性
规律客观性和普遍性原理的方法论要求
尊重客观规律和发挥主观能动性
一切从实际出发
第四课 把握联系 促进发展
把握联系 促进发展
唯物辩证法的基本原理
唯物辩证法的联系观
联系的内涵
联系的普遍性
联系的客观性
联系的多样性 条件性
因果联系原理
整体和部分辩证关系原理
系统优化方法
唯物辩证法的发展观
发展的含义和实质
发展的普遍性
发展的前进性与曲折性
量变与质变辩证关系原理
内因和外因辩证关系原理
用发展的观点看问题
运动 变化 发展的关系
第五课 分析矛盾 辩证思维
分析矛盾 辩证思维
唯物辩证法的矛盾观
矛盾 联系 发展的关系
矛盾同一性和斗争性原理
矛盾的普遍性原理
矛盾的特殊性原理
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
具体问题具体分析
用对立统一的观点看问题
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理
坚持两点论和重点论的统一
马克思主义普遍原理与中国实际相结合
辩证否定观原理
唯物辩证法与创新意识
辩证法的革命批判精神与创新意识
创新的社会作用
树立创新意识
第六课 注重实践 寻求真知
第六课 注重实践 寻求真知
实践的含义和特征
实践的基本形式
实践是认识的基础
实践和认识辩证关系原理
影响认识的因素
改造客观世界和改造主观世界辩证关系原理
真理的客观性 具体性 条件性
认识的反复性 无限性和上升性
辩证唯物主义的认识论
第八课 探求价值 繁荣文化
探求价值 繁荣文化
文化的内涵与特点
文化的表现形式
文化的作用
文化与经济 政治的关系
文化与综合国力
文化对人的影响
文化的多样性
民族文化与世界文化的关系
尊重文化多样性
文化传播的途径
现代文化传播手段
文化交流的意义与途径
文化的继承与发展
传统文化的表现 特点和影响
对待传统文化的正确态度
影响文化发展的主要因素
文化创新的源泉和动力
文化创新的意义
文化传承与创新
创新与借鉴 融合的关系
坚持文化创新的正确方向
文化创新的途径
文化遗产保护
中华文化
中华民族精神
弘扬和培育民族精神
文化市场对生活的影响
文化建设的必然要求
发展大众文化
落后文化和腐朽文化
建设社会主义文化强国
发展中国特色社会主义文化
文化自信和文化自觉
社会主义精神文明建设
社会主义思想道德建设
社会主义核心价值观
思想道德修养与科学文化修养
人民群众是历史的创造者
群众观点和群众路线
人生价值
价值和价值观
价值观的导向作用
集体主义价值观
实现人生价值
价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
价值判断和价值选择的主体差异性
价值冲突及评价标准
价值的创造与实现
个人与社会的关系
理想与现实的辩证关系
组卷预览
下列选项中与“两岸青山相对出,轻舟已过万重山”哲学寓意相同的是( )
A、少年安能长少年,海波尚变为桑田
B、凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流
C、坐地日行八万里,顺天遥看一千河
D、随风潜入夜,润物细无声
人生在平淡中寻找幸福,在细微中品味幸福,在孤独中守望幸福,在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引,这是因为( )
A、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
C、哲学是指导人们生活得更好的艺术
D、真正的哲学就是生活本身
人生在平淡中寻找幸福,在细微中品味幸福,在孤独中守望幸福,在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引,这是因为( )
A、哲学是使人聪明、给人智慧的科学
B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
C、哲学是指导人们生活得更好的艺术
D、真正的哲学就是生活本身
澳大利亚海豚在海底寻找食物时,用海绵保护鼻子。科学家说,这只是海豚聪明的一个例证;乌鸦是一种“心灵手巧”的动物,它们可以把小树枝、羽毛和其他碎片用做工具,诱捕位于很难达到的地方的猎物。大乌鸦能熟练利用社交影响得到更多保护和食物。这些事实说明 ( )
A、动物的特长归根到底只是它们的本能
B、意识并非是人脑特有的机能
C、意识是物质世界发展到一定阶段的产物
D、意识是客观存在的主观映象
马克思说:“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解( )
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可避免地触及哲学性质的问题。这说明( )
A、哲学的智慧源于生活实践
B、在生活实践中产生的思想都是哲学
C、哲学是一门生活的艺术
D、哲学智慧是人们在处理人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾中产生的
恩格斯说:“一切观点都来自经验,都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”这说明( )
A、哲学的智慧产生于人类的实践活动
B、哲学观点都是正确的
C、哲学的智慧是人们主观产生的
D、学习哲学使人聪明
哲学的本义是指( )
A、智慧
B、聪明的人
C、真理
D、爱智慧或追求智慧
2007年5月,国家社科基金年度项目评审会议在京召开。会议指出,面对新形势新任务新要求,哲学社会科学界一定要进一步增强历史使命感和政治责任感,增强哲学社会科学的创造力、说服力和影响力,促进哲学社会科学繁荣发展。之所以要促进哲学社会科学繁荣发展,是因为哲学社会科学( )
①是人们认识世界、改造世界的重要工具
②是推动历史发展和社会进步的重要力量
③是人们认识自然、改造自然的物质力量
④比自然科学更为重要
A、①②
B、②③
C、②④
D、①③
之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界,是因为真正的哲学( )
①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展
②可以用睿智的眼光看待生活和实践
③能够开启人的智慧
④可以为生活和实践提供积极有益的指导
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
«
1
2
...
7
8
9
10
11
12
13
...
25
26
»