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第12章 温度与物态变化
12.1 温度与温度计
温度
摄氏温度及其计算
液体温度计的构造与工作原理
温度计的使用及其读数
温度计与体温计的异同
体温计的使用及其读数
12.2 熔化与凝固
熔化和凝固的温度—时间图象
物质的三态及其基本特征
熔化与熔化吸热特点
凝固与凝固放热特点
熔点和凝固点
晶体和非晶体的区别
熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
熔化和凝固的探究实验
晶体的熔化和凝固图像
12.3 汽化与液化
汽化及汽化吸热的特点
沸腾及沸腾条件
沸点及沸点与气压的关系
蒸发及其现象
影响蒸发快慢的因素
液化及液化现象
液化方法及其应用
探究水的沸腾实验
12.4 升华与凝华
升华和凝华的定义和特点
生活中的升华现象
生活中的凝华现象
12.5 全球变暖与水资源危机
水的三态变化
第13章 内能与热机
13.1 物体的内能
热量的概念
内能的概念
内能的利用及其意义
温度、热量与内能的关系
物体内能的改变
热传递
做功改变物体内能
热传递改变物体内能
13.2 科学探究:物质的比热容
比热容的概念
水的比热容的特点及应用
比热容解释简单的自然现象
13.3 内燃机
热机
内燃机的四个冲程
13.4 热机效率和环境保护
燃料的热值
热机的效率
有关热机的计算
第14章 了解电路
14.1 电是什么
物体带电现象
正电荷与负电荷
摩擦起电
摩擦起电的实质
电荷间的相互作用规律
物体带电情况的判断
验电器的原理及使用
检验物体是否带电的方法
判断物体带电性质的方法
14.2 让电灯发光
电流的方向
电源及其能量转化
电路的组成
电路图及元件符号
电路的三种状态
根据实物图画电路图
14.3 连接串联电路和并联电路
实物的电路连接
电路的基本连接方式
串联电路和并联电路的辨别
串、并联电路的设计
14.4 科学探究:串联和并联电路的电流
串联电路的电流规律
探究串并联电路中的电流特点实验
并联电路的电流规律
电流的强弱
电流的测量
电流表的使用
电流表的读数方法
电流表的连接
14.5 测量电压
有持续电流的条件
电压
电压的测量仪器
电压表的使用
电压表的读数方法
电压表的连接
串联电路的电压规律
并联电路的电压规律
探究串、并联电路中的电压规律实验
第15章 探究电路
15.1 电阻和变阻器
电阻
影响电阻大小的因素
变阻器
滑动变阻器的工作原理
滑动变阻器的使用
15.2 科学探究:欧姆定律
欧姆定律
欧姆定律的变形公式
欧姆定律的应用
探究电流与电压、电阻的关系实验
15.3 “伏安法”测电阻
伏安法
伏安法测电阻的探究实验
15.4 电阻的串联和并联
电阻的串联
电阻的并联
15.5 家庭用电
家庭电路的组成
家庭电路的连接
家庭电路的故障分析
家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
测电笔的使用
插座的构造与工作方式
触电危害及常见的触电类型与预防
安全用电原则
第16章 电流做功与电功率
16.1 电流做功
电功
电功的实质
电功的计算
电功计算公式的应用
电能表参数的理解与电能的求法
电功的测量
16.2 电流做功的快慢
电功率
电功率与电能、时间的关系
电功率与电压、电流的关系
电功率的计算
额定电压
额定功率
实际电压
实际功率
16.3 测量电功率
电功率的测量
探究用电器的电功率实验
16.4 科学探究:电流的热效应
电流的热效应、化学效应和磁效应
焦耳定律
焦耳定律的计算公式及其应用
焦耳定律在实际中的应用
组卷预览
日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显符合实际的是( )
A、一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
B、一般洗澡水的温度约为75℃
C、成年人正常步行5min通过的路程约为36m
D、一百元人民币的长度约15cm
下列数据中,最接近实际情况的是 ( )
A、中学生正常步行的速度约为l.0m/s
B、将一枚鸡蛋举过头顶做功约为l0J
C、饺子煮熟即将出锅时的温度约为40℃
D、教室里日光灯正常发光通过的电流约为10A
小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示。请你回答:
(1)图乙中,温度计的示数为_______℃。
(2)由图丁可知,EF段物质为
态,水的沸点是
℃,由此可判断出当时水面上方的气压
(填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压。
为节能环保,国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于( )
A、14 ℃
B、18 ℃
C、22 ℃
D、26 ℃
厦门市区8月份的最高气温一般为:( )
A、25℃
B、35℃
C、15℃
D、5℃
日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不符合实际的是( )
A、黑板的长度约为4m
B、一支铅笔受到的重力约为5N
C、一般洗澡水的温度约为38℃
D、成年人正常步行5min通过的路程约为400m
以下较为贴近实际的估测数据是( )
A、物理课本的长度大约是100cm
B、人洗澡的热水温度约为75℃
C、某初中生的质量大约是500kg
D、人正常步行的速度约为1.1m/s
下列温度最接近23℃的是( )
A、人体的正常体温
B、北方冬季的平均气温
C、让人感觉温暖、舒适的房间温度
D、冰水混合物的温度
关于一些物理量的估计,下列数据最接近实际的是:( )
A、教室高度约3×10
9
nm
B、光在空气的传播速度约340m/s
C、此时考场内大气压约为3个标准大气压
D、正常人体平均温度约42℃
下列估计中,与实际偏差较大的是( )
A、一名中学生所受的重力大约为500N
B、人体正常温度约为50℃
C、将一袋10kg的大米从地面扛到肩上,做功约150J
D、人奔跑的速度约为8m/s
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