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当前 ：初中化学
试题篮 ( 0 )
难度: 0.51
根据下表内容进行活动与探究，请你参与并回答问题：
实验
名称
(1)空气中氧气含量的测定
实验
设计
(燃烧匙中的药品为红磷)
问题
与结论
①该实验应用的化学方程式为：      ；
②实验中应该观察到的现象是：      。
实验
名称
(2)一氧化碳还原氧化铁
实验
设计

问题
与结
论
①写出氧化铁被还原成铁的反应化学方程式       ；
②从环保角度分析，该装置有明显的缺陷，你认为是       ；
③用该图所示装置进行实验时，石灰水所起的作用是       。
难度: 0.86
已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。

(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：                 
该实验中红磷需稍过量。目的是                     。
(2)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知，氧气约占空气总体积的     。由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种：                 
难度: 0.59
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。


(1)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中还有______。
(2)查阅资料可知镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。请写出镁条在氮气中能燃烧的文字表达式                         。
难度: 0.48
化学与生活密切联系。晓佳同学善于将化学与生活相联系，他发现能用注射器做许多小实验。请你和他一起完成相关实验：

(1)抽气：A图是食品枕包，晓佳想探究其中气体成分，首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包内气体，通入       (填名称)，发现没有变浑浊，说明不是CO2。
(2)检查装置的气密性：晓佳检查B图装置的气密性时，先用手捂住试管一段时间，才将导管一端放入水中，没有看到气泡。但他有办法，他立即松开手，一会儿看到       (填现象，下同)，也能说明气密性良好。晓佳检查C图装置的气密性时，将活塞向右拉，看到有        ，或将活塞向左推，看到导管有水柱，都能说明装置气密性良好。
(3)测定空气中氧气的含量：晓佳设计如D图，选用容积为45mL的试管作反应容器。按下列实验方案进行，收到了良好的效果。操作步骤如下：①点燃酒精灯；②读取注射器活塞的数据；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是          (填序号)；实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为    mL刻度处才停止。(活塞阻力和连接管体积忽略不计)
(4)氧气的制取：晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关，他选E图装置作为制取氧气的发生装置，涉及到文字(或符号)反应式为                ，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是                           。
难度: 0.68
某同学用图装置测定空气中氧气的含量。

(1)红磷燃烧的现象是                  ，放热，反应的符号表达式             。
(2)若某同学得出的结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为             。
(3)小明利用如右图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

[现象分析]
①将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃；
②在整个实验过程中，可观察到气球的变化是           ；
③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是：注射器中的水自动喷射出来，原因是                ；现象二是：当注射器中的水还剩约4mL时停止流下。利用必要的数据说明原因   。
难度: 0.3
某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道红磷燃烧产生的白烟不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如下图。然后给中间装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内白烟不再增多时停止。停止加热后，待冷却至室温后将气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
(1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。
(2)在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_______。写出该反应的文字表达式________。
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)________。
难度: 0.1
如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：

(1)为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有_________ (写一条即可)
(2)通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是_________ ．
(3)实验三_________ 事实说明燃烧条件是温度达到着火点．
难度: 0.84
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

(1)如右图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：　　　　　   　　　　　。
(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：                 
(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为 45 mL).
 
实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是　　　　　(填序号)。注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为　　mL刻度处才停止。
难度: 0.6
化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。

(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式
为                                            ，关于该实验的下列说法中，正确的是                      (填字母)。
A．实验时红磷一定要足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积
E．该实验必须检查装置的气密性
(2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果         (填“相同”或“不同”)，原因是                                                  。
(3)再用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论。
① 蜡烛中含有氢元素，依据的现象是                      。
② 整个过程观察到的现象及由此得出的结论有                             。
难度: 0.65
用来测定空气成分的方法很多，下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

请回答下列问题：
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是______________反应的文字表达式为____________________________。
(2)通过上述实验过程得出的实验结论为：空气中氧气约占总体积的_____________。
(3)根据实验你能得出氮气的物理性质是_______________________________。
(4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到原有空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是____________________________________________(写其中一个原因)。