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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
单选题
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材料分析题
难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 勇敢做自己
第一课 别把尊严丢了
追星和偶像崇拜
从众心理
树立正确的自我观念
自尊和知耻
尊重他人
第二课 生命的滋味
珍爱生命
挫折的存在具有普遍性
挫折的两面性
对待挫折的正确态度
应对挫折的方法
第三课 你就是一道风景
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
发挥自己的潜能
第二单元 人际通行证
第四课 生命共舟
竞争与合作
培养团队意识
团队合作
善于合作
团结互助
公平竞争
第六课 人之根本
诚信的含义
诚信的基本要求
诚信的重要性
失信的危害
诚信与隐私
诚信做人
第三单元 感受祖国心跳
第七课 城乡直通车
区域协调发展
城乡差距
城乡统筹
第八课 黄土的厚重
西部大开发战略
第九课 手足情深
统一的多民族国家
我国的民族关系
民族区域自治制度
维护民族团结
组卷预览
著名科学家钱学森自幼酷爱艺术,对美术、书法、音乐都有广泛的爱好。他说:正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解,丰富了我对世界的认识,使我学会了艺术的广阔思维方式。这表明高雅的娱乐
①有利于丰富我们的生活 ②是我们走向成功的关键
③有助于促进我们的发展 ④会对我们产生积极影响
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
大自然向我们展示着种种美的奇迹,人生活在大自然中,培养美的情趣,又有赖于自然美的恰悦、滋补。鲜艳芬芳的花朵,繁茂挺拔的树木,会使人感到生活充满情趣,不禁心旷神怡。这段话主要告诉我们
A、走进自然是人们培养高雅情趣的唯一途径
B、高雅的生活情趣源于对生活的热爱,对生活和美的积极感受
C、高雅的生活情趣是与生俱来的
D、生活中充满了情趣,情趣没有好坏之分
“宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩,一个人呆在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。你想对“宅童”说
①应抵制沉迷网络的不良诱惑 ②“宅”在家里不利于身心健康
③封闭自己不利于良好人际关系的建立 ④网络对未成年人弊大于利
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
青少年正处于兴趣高峰时期,碰到新鲜事物总想知道为什么。这说明好奇心.
A、总是有助于培养高雅的生活情趣
B、是青少年特有的心理特征
C、总是会导致庸俗生活情趣的产生
D、能推动我们探索求知世界
培根认为:“谈史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学皆成性格。”这说明
A、高雅情趣能培养出良好的性格与气质
B、只有文学家才会有高雅的情趣
C、学好科学文化知识,高雅情趣自然而生
D、只有科学家才有高雅的生活情趣
“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”说明
A、懂礼节、有礼貌的人一定是个有教养的人
B、礼节仪表同质朴的品格相结合,才算是有教养
C、有教养的人,不一定要注重礼节仪表
D、有教养的人,不一定要注重质朴的性格
网络不是生活的全部,我们不应该成为网络的俘虏,而要做网络的主人。下列对青少年上网认识正确的是
①互联网对青少年来说有百害而无一益 ②父母、老师、社会及有关部门要引导学生正确使用互联网 ③青少年如不能正确使用互联网,上网成瘾,将会影响自身的健康成长 ④上网能够学到更多知识,青少年无论何时何地都应该积极上网。
A、①④
B、①②
C、②③
D、③④
“在缺乏教养的人身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。”洛克这句话告诉我们
A、有教养的人都有良好的道德品质和行为习惯
B、注意生活细节的人就是有教养的人
C、有教养的人没有任何缺陷,处处都是他人的楷模
D、没教养的人往往是勇敢而有学识的人
下面漫画中该少年的情趣
①属于庸俗生活情趣 ②会严重危害身心健康
③彰显了独立与个性 ④增强了青春期的成人感
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
“清晨,聆听林间第一声鸟鸣;夜晚,眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中,我获得了智力和力量。”这是八(1)班一位学生的成长心得,它告诉我们
A、生活情趣是丰富多彩的,并无高雅和庸俗之分
B、高雅的生活情趣源于对生活和美的积极感受
C、我们生活的世界都是美好的事物
D、读书是一种高雅的情趣
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