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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
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全部
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难易度 :
全部
易
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第5单元 第1章 生命的起源和进化
第1节 生命的起源
地球上生命的起源
原始地球条件
第2节 生物进化的证据
生物进化的证据-化石
第3节 生物进化的历程
生物进化的历程
生物进化的总体趋势
第4节 生物进化的原因
生物进化的原因
人工选择及其意义
达尔文和自然选择学说
第5单元 第2章 人类的起源和进化
第1节 人类的起源
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
在人类发展和进化中的重大事件
第2节 人类的进化
人类的起源和进化
人类和动物的亲缘关系
第6单元 第1章 生态系统
第1节 生态系统的组成
生态系统的概念
生态系统的组成及各部分的作用
第2节 食物链和食物网
生态系统中的食物链和食物网
第3节 能量流动和物质循环
生态系统中物质和能量的流动
第4节 生态系统的类型
生态系统中的类型
第5节 生态系统的自我调节
生态系统具有一定的自我调节能力
第6单元 第2章 生物多样性及保护
第1节 生物多样性
生物的多样性的内涵
第2节 生物多样性的保护
保护生物多样性的基本措施
威胁生物多样性的原因
第7单元 第1章 生活中的生物技术
第1节 发酵技术
发酵技术在食品制作中的作用
第2节 食品贮存
食品的腐败原因
食品保鲜的一般方法
第7单元 第2章 现代生物技术
第1节 基因工程
转基因技术的应用
第2节 克隆技术
克隆技术的应用
组卷预览
在美国学者米勒探索生命起源的实验装置中,泵入的混合气体中绝不能含有( )
A、甲烷
B、氧气
C、氨气
D、氢气
下列不属于自然发生论观点的是( )
A、腐肉生蛆
B、腐草化萤
C、母羊诞下小羊羔
D、植物是由彗星的尾哪成的
生命起源的第一步是( )
A、在一定条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的
B、伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命
C、原始生命进一步形成单细胞生物,地球上的生物从此生机勃勃,不断进化发展
D、由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子
原始大气中的气体形成简单的有机物(如氨基酸)的条件是( )
A、高温
B、紫外线
C、闪电
D、以上三项都是
科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据。依据下图对米勒模拟实验的解释你不认同的是( )
A、①内模拟了原始大气及闪电
B、②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C、③内模拟了原始海洋
D、④内产生了多种蛋白质
请分析米勒设计的实验,回答下列问题:
(1)图中B处的气体模拟的是
,该混合气体中绝不会含有
。在B处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条件下的
,这主要是为该实验提供
。
(2)经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现有
生成,此装置是模拟原始地球条件下的
。
(3)D装置是
,这模拟了原始地球条件下的
过程。
(4)此实验表明:在生命起源的早期过程中,
的过程是完全可能的。
下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)装置中充入的气体相当于
的成分,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含
。
(2)正负极接通进行火花放电是模拟自然状态下的
。
(3)B装置里的液体经实验后检验其中含有
等有机小分子物质,它模拟了原始地球条件下的
。
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从
到
的转变是完全可能的。
科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据。依据下图对米勒模拟实验的解释你不认同的是( )
A、①内模拟了原始大气及闪电
B、②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C、③内模拟了原始海洋
D、④内产生了多种蛋白质
下图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置。(每空2分,共14分)
(1)这一实验装置是美国青年学者
设计的;
(2)A装置里的气体相当于
,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含
,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的
;
(3)B装置里的液体相当于
,实验后可检测到其中含有
等有机小分子物质;
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,原始大气中的各种 在一定的条件下是可以生成
物质的;
(5)该实验初步证明了生命起源的第
步;
美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验,支持了生命起源过程的( )
A、无机物→有机小分子阶段
B、有机小分子→有机大分子阶段
C、有机大分子→独立体系阶段
D、独立体系→原始生命阶段
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