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随着互联网的快速发展，近年来网络谣言也在滋生蔓延。它不仅败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰，也损害国家形象，影响社会稳定。在净化网络，消除网络谣言的行动中，青少年不应该做的是
( )
A、充分利用网络优势，做网络的主人
B、提高自
己的辨别觉察能力和抗诱惑能力
C、积极参与其中，推波助澜
D、遵守法律和道德，不制造、传播谣言
喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题：
(1)【抵制谣言·我思考】毛毛摘录了这样一段话：“我国目前网民数量超过4.85亿，仅微博用户每天发布的信息量高达2亿条……”。面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？
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(2)【抵制谣言·我透析】上边是毛毛收集到的漫画《打的就是你》，你从中可以得到哪些启示？
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(3)【抵制谣言·我宣誓】活动结束后，大家纷纷在留言本上写下自己“抵制网络谣言”的誓词。请你围绕活动主题，帮毛毛设计一条主题鲜明、言简意赅的誓词。
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材料一：2012年，中国迈入“5亿网民”时代，网络成为人们获取信息的重要渠道。但也有一些人利用网络编造、传播谣言。
如“保定252医院确认一例”、“受日本核辐射影响，国内盐产量将出现短缺”、“山西一些地区要发生地震”等谣言。这些谣言一度引发民众恐慌，产生了恶劣的社会影响。为此，国家加大了对编造、传播网络谣言行为的打击力度。一批散布，传播谣言的互联网站被依法查处，公安机关也对恶意编造、传播谣言者进行了相应地处罚。
材料二：一位网友说：“微博降低民众言论门槛，各种言论都有其表达空间。然而，自由不能滥用，无论将来怎样发展，我们都希望看到一个更干净、更真实的网络世界。”
(1)请你从法律的角度分析材料一说明了什么？
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(2)结合材料一，运用相关知识分析国家整治网络谣言有什么作用？
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(3)为了营造“一个更干净、更真实的网络世界”。你应该怎样做？
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材料一：小红突然得了一种”，医生都难以确诊。他的朋友通过互联网向世界各地求助。很快就收到了一份回复，指出了小红的病因，提出了治疗的方案。小红得救了。
材料二：中学生小明因痴迷于网络，经常旷课，甚至不回家。还有一位中学生因通宵玩网络游戏，猝死于网吧。 根据上述材料，回答下列问题：
(1) 上述材料说明了什么问题？
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(2) 网络给我们带来哪些利弊？
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(3) 中学生应怎样正确对待网络？
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对于下边漫画中网络谣言的制造者和散布者行为，下列认识正确的有
①污染网络环境，危害社会稳定
②纯属个人言论自由，法律无权干涉
③影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益
④没有正确行使公民权利的表现，应承担相应的法律责任
2006年5月重庆市某中学九年级学生李强在医院被诊断为白血病，急需做骨髓移植手术，然而一时找不到合适的骨髓。于是同学们通过因特网向全国各地发出求救信。很快，上海医科大学附属医院帮助李强解决了这个难题。李强得救了。李强得救的事例告诉我们：
①网络能使信息快速传递②网络交往突破了空间的限制
③网络是我们学习的好帮手④网络交往有利有弊( )
2011年8月，《法制周刊》报道：某市初中生黄某，年仅15岁，在一次上网搜集学习资料的过程中，无意进入一家黄色网站，从此便深陷其中。后来，他为了寻求“刺激”，最终走上犯罪道路。这启示我们 ( )
A、应抵制网络诱惑，坚决不上网
B、要加强网络管理，禁止未成年人上网
C、可以通过电子游戏来适当放松和调节自己
D、要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息影响
现在有了互联网，我们可以加强与外界的沟通，可以向网友倾诉心声，可以在各个BBS里发表自己的看法和见解。这说明( )
A、互联网对我们青少年有利无弊
B、互联网能促进中学生的个性发展
C、互联网能提高中学生的自控能力
D、面对面的交心活动已经没有意义了
能使大容量信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、娱乐休闲等提供了便捷的条件。但网上有许多不良诱惑，学生沉迷网络荒废学业的事情时有发生。这说明( )
A、网络交往与现实交往有许多相似之处
B、我们要利用网络技术解决生活难题
C、网络是一把双刃剑，它有利也有弊
D、禁止青少年上网的做法是十分正确的
当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言( )
①政府部门应依法严惩网络谣言制造者
②各大网站关闭所有网页和微博
③广大网民自觉抵制与举报网络谣言
④网吧要监控网民，不让他们自由发表言论
