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第一单元 古代中国的政治家
第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
秦始皇的历史功绩
秦始皇的暴政
第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗
唐太宗的历史功绩
第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
康熙帝的历史功绩
第二单元 东西方的先哲
第1课 儒家文化创始人孔子
孔子的政治思想
孔子的教育思想
孔子思想的影响
第2课 西方哲学的代表柏拉图
柏拉图的政治思想
柏拉图的教育贡献
第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
亚里士多德对人类的贡献
第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
第2课 美国国父华盛顿
华盛顿在美国独立战争中的主要活动
华盛顿的历史贡献
第3课 一代雄狮拿破仑
拿破仑的主要政治活动
拿破仑失败的主要原因
第四单元 亚洲觉醒的先躯
第1课 中国民主革命的先行者孙中山
孙中山的主要活动事迹
第2课 圣雄甘地
非暴力思想
非暴力不合作运动
第五单元 无产阶级革命家
第1课 科学社会主义的奠基人马克思
马克思和恩格斯的生平
马克思和恩格斯的革命活动和主要理论贡献
第2课 无产阶级革命导师恩格斯
马克思和恩格斯的生平
马克思和恩格斯的革命活动和主要理论贡献
第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁
列宁的贡献
第4课 新中国的缔造者毛泽东
毛泽东的历史功绩
第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
邓小平的历史功绩
第六单元 杰出的科学家
第1课 杰出的中医药学家李时珍
李时珍与《本草纲目》
第2课 中国铁路之父詹天佑
詹天佑与中国铁路事业
第3课 中国地质力学的奠基人李四光
李四光与中国地质力学
第4课 近代科学之父牛顿
牛顿的主要科学成就
第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
爱因斯坦的主要科学成就
爱因斯坦对人类和平事业的贡献
组卷预览
秦始皇对于中国古代的政治、经济和文化有极其重大的影响,以下对于秦始皇的评价不正确的是( )
A、完成了统一,使人民生活安定,经济繁荣
B、建立中央集权的国家制度,对中国封建社会的政治制度产生了重大影响
C、统一了度量衡、货币、文字,有利于全国经济、文化的交流
D、结束了诸侯长期割据称雄的局面
秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。这里的文明发展和“成熟”的含义分别是( )
A、专制主义中央集权制度建立,罗马法律建设形成完备体系
B、世袭制度被彻底废除,罗马法律建设形成完备体系
C、专制主义中央集权制度建立,罗马开始颁行成文法
D、世袭制度被彻底废除,罗马开始颁行成文法
冯劫是战国时期秦国人,在秦始皇时曾任御史大夫。其主要职责是
①处理全国军务
②协助丞相处理政事
③负责监察百官
④帮助皇帝处理全国政事( )
A、①②③
B、②③
C、①②④
D、①②③④
以下关于秦始皇,唐太宗,康熙帝的共同点讲述正确的是( )
A、他们都是一个朝代的第二代皇帝
B、他们都为中华民族的大一统作出杰出的贡献
C、他们都修建了庞大的历史工程,比如长城,大运河,避暑山庄
D、他们在位时,与周边民族的关系都非常融洽
“创新”是一个国家,一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有
①确立皇帝制度②推行郡县制③修筑长城④统一货币、文字、度量衡( )
A、①②④
B、①④
C、①③④
D、①②③④
秦始皇对中国历史作出的最重要贡献是 ( )
A、确立了封建制度
B、建立了封建专制主义中央集权制度
C、在全国推行郡县制度
D、建立了第一个统一的多民族的封建国家
我国著名历史学家、出版家郭志坤在《秦始皇大传》中说到,“从政治高度意义上考虑问题。‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的。”以下评价“从政治上”最能说明‘始皇’对中国历史的发展“当之无愧”的是 ( )
A、首创专制主义中央集权制度
B、开创了统一的多民族国家
C、确立的皇帝制、郡县制影响深远
D、统一文字传承了中华文明
秦统一全国后,诏书传到南方的许多地方,当地却没有人认识。据此,你认为秦始皇应该采取什么措施( )
A、统一货币
B、焚书坑儒
C、统一度量衡
D、统一文字
2010年4月11日,为期15天的秦朝五尺道大型考古探险考察活动在四川宜宾市启动。由国家博物馆、四川省文物考古研究院等组织的这次考古活动,是国内针对五尺道进行的最大规模、最高规格的综合考古调查行动。下列关于秦朝的叙述,不符合史实的是( )
A、郡县长官均由皇帝任免
B、太尉负责管理全国军事
C、小篆以外出现了隶书
D、私学也可以教授律令
探索历史的奥秘。
材料 统一度量衡是秦朝的重要措施,而《史记·秦始皇本纪》对此只有“一法度衡石丈尺”之语。秦始皇陵等处出土的秦权铭文栽,公元前221年,秦始皇令丞相隗状、王绾“法度量则不壹(一致)嫌疑者,皆明壹之”。湖北省云梦县睡虎地出土的秦简记载:“县及工室听官为正(校准)衡石……毋过岁壹。”“衡石不正,十六两以上,赀(罚没)官啬夫一甲,不盈十六两到八两,赀一盾。” ——摘编自《睡虎地秦墓竹简》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出秦始皇统一度量衡的具体措施。
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(2)结合所学知识,指出在历史研究中出土文物对已有文献资料的作用。
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